APPRENDRE A CONCEVOIR & ANIMER DES FORMATIONS
Taux de satisfaction :
8,6/10
(7 avis)
Prochaine date : le 27/02/2025
Formation créée le 01/06/2018. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Dans tous les contextes d’entreprise, un manager, un collaborateur peut être amené à transmettre ses compétences, à former sur son domaine d’expertise. La réussite de cette transmission repose à la fois sur les capacités du formateur à transmettre, mais aussi la posture et les modalités pédagogiques qu’il développe pour transmettre. Cette formation vise à apporter les connaissances et compétences indispensables aux formateurs occasionnels pour transmettre leurs compétences et faire grandir l’autre.
Objectifs de la formation
- Animer une séquence pédagogique selon plusieurs modalités d'animation
- Adopter une posture de formateur adaptée à chaque situation
- Construire un déroulé pédagogique en lien avec des objectifs spécifiques
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Membre de l’encadrement, responsable de service, manager d’équipe De façon générale, toute personne susceptible d’être en situation de former des collaborateurs de son organisation
- Catégorie : agent de maîtrise, cadre, dirigeants de TPE
Prérequis
- Aucun pré-requis particulier
- En amont de la signature de la convention, sondage des besoins spécifiques des participants réalisé via un questionnaire pour adapter la formation à leurs besoins et attentes
Contenu de la formation
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Les principes clés en pédagogie
- Pédagogie et neurosciences
- Comment le cerveau apprend
- S’appuyer sur la dimension visuelle et expérientielle
-
Les techniques d’animation en formation
- La posture du formateur
- Les méthodes pédagogiques
- Les outils
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Créer un environnement apprenant
- Le climat du groupe
- Le rythme de la formation
- Les relations avec le formateur
- L’environnement
-
Formation et intelligence collective
- S’appuyer sur les connaissances et compétences déjà maitrisées
- Faire émerger le savoir du groupe
- Utiliser des outils de l’intelligence collective pour former
-
Construire une séquence pédagogique
- Les rubriques d’une séquence pédagogique
- L’enchainement des séquences
- Cohérence et variété dans l’animation
-
Animer une séquence pédagogique
- La posture de formateur
- Le rapport au groupe et à l’apprentissage
- Donner et recevoir du feedback
Équipe pédagogique
Albane VIGNERON
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Questionnaire entrée et sortie de formation (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation (Questionnaire de satisfaction)
- Attestation de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Activation et réactivation des notions
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,6/10
(7 avis)
Accessibilité
Accessibilités personnes handicapées : Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires.
Prochaines dates
- APPRENDRE À CONCEVOIR ET ANIMER UNE FORMATION G29 - NANTES - 27/02/2025 au 28/02/2025 - LA PALMERAIE